“任务驱动教学法”在高中生物教学中的应用

来源 :中国教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:speed5188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>一、任务驱动教学法的含义"任务驱动教学法"是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念。课堂主要表现形式为,学生在任务的驱动下,借助他人的帮助,利用必需的学习资源,通过课堂上的自主、合作、探究学习获得知识的建构和能力的提高。它以任务为主线、教师为主导、学生为主体,体现了新课程改革"自主—合
其他文献
目的:研究急诊无创正压通气方法联合小剂量肾上腺素对重症支气管哮喘合并呼吸衰竭的临床实际疗效。方法:选择2012年6月-2016年5月本院收治的70例重症支气管哮喘合并呼吸衰竭患
秸秆沼气集中供气和秸秆气化集中供气工程近年来在全国多地建设,对两种集中供气模式比较与分析,以期在选择模式和实践应用提供参考。
密云水库是目前北京市最重要的地表饮用水源地,在首都水源保障中有着举足轻重的战略地位。为保护好这"生命之水",北京市、河北省相关部门做了大量的工作,采取一系列的保护措
<正>《周易》有云:"天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。"意思是君子要懂得顺应天道,懂得承载包容。这既是一种刚健有为的人生观,也包含海纳百川的气度,更是一名
近十年来,随着现代计算机技术的高速发展,信息技术革命正迅速地改变着传统产业和整个社会的面貌.刑事图像信息的获取和处理在手段上和方法上也正逐渐地、全面向数字化转化.刑
目的观察丹红注射液联合急诊无创正压通气对重症哮喘合并Ⅱ型呼吸衰竭患者凝血功能、免疫炎性和氧化应激反应的影响。方法将94例重症哮喘合并Ⅱ型呼吸衰竭患者随机分为观察组
以辽宁抚顺煤雕工艺品为研究对象,采用薄片分析、X射线粉晶衍射等分析手段,对其有机和无机组分进行研究。研究结果表明,煤精的有机组分包括腐植组、类脂组和惰性组三大类,无机组
利用构造Liapunov泛函的方法,研究了一类含有潜伏期时滞的SIS传染病模型.得到了地方病平衡点和无病平衡点局部及全局渐近稳定的充分条件;当时滞超过某一临界值时,地方病平衡点失
从啤酒企业的生产实用角度对几种酵母活力评价方法进行了对比,分别对血球计数板培养法,活力滴定法(VT 值),酸化力测定法(AP 法)等三种方法操作的难易程度,消耗的时间,以及方