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目的
介绍数字化印模技术的功能和特点，探索瓷睿刻蓝光照相数字化印模技术在牙体窝洞制备实验课教学中的应用效果。
方法选择湖北医药学院2012级口腔医学专业120名学生为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，每组各60名学生。实验组由教师采用瓷睿刻蓝光照相数字化印模系统进行教学(以下简称新教学方法)，对照组由教师采用头戴式放大镜观察指导方法进行教学(传统教学方法)。课后就新教学方法对实验组学生进行问卷调查，并对两组学生的牙体窝洞制备体数字化印模混合随机编号后，由不参加此次研究的3位高年资医师进行评分。将收集到的数据用SPSS 18.0进行统计分析。
结果实验组学生牙体窝洞制备体得分高于对照组学生，并且实验组学生对新教学方法的评价较好。
结论与传统教学方法相比，瓷睿刻蓝光照相数字化印模系统辅助教学能够使学生更好地掌握牙体牙髓病学牙体窝洞制备基本操作技能。