【摘 要】
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为提升学校闲置设备使用效率,在确保教学与科研工作质量的前提下,各类学校响应国务院、教育部的号召,正在努力探索资产共享共用之道。目前,按照相关制度规定,学校逐步将高价
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为提升学校闲置设备使用效率,在确保教学与科研工作质量的前提下,各类学校响应国务院、教育部的号召,正在努力探索资产共享共用之道。目前,按照相关制度规定,学校逐步将高价值的通用设备和专用设备纳入共享共用范围,并通过应用信息技术,极大地提高了学校大型仪器设备的合理配置与使用效果。本文结合文献和调研,从学校类型与设备类型两个角度,分析了当前学校资产共享共用的现状及其问题,并提出了一些针对性的建议。
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