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本文通过一个市属高职院校资助育人工作的文化思考和实践探索,勾勒了基于文化向度的高职高专资助育人模式的基本框架,通过在扶志导向中突出励志文化和责任文化、在经济帮困中贯穿感恩文化和诚信文化、在助学提能上凸显创新文化和实践文化等三个方面,就资助育人文化的目的、内容、形式和方法进行了阐述。
基于文化导向的高职高专资助育人模式构建
【摘 要】
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本文通过一个市属高职院校资助育人工作的文化思考和实践探索,勾勒了基于文化向度的高职高专资助育人模式的基本框架,通过在扶志导向中突出励志文化和责任文化、在经济帮困中
【机 构】
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镇江高等专科学校;
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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中国高等职业技术教育研究会2012-2013年度立项课题“校园文化建设与高职院校软实力提升研究”(课题编号:GZYLX1213089,主持人:徐铭);江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“基于高职特质的校园文化建设研究”(课题编号:D/2013/03/086,主持人:吴建强)的阶段性研究成果
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