【摘 要】
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疫情期间,为保障《传热学》课程更好的开展线上教学,基于传热学课程在教学过程中存在问题,利用雨课堂和企业微信平台从教学方法和手段上尝试改进,通过成立学习小组、教学课堂
【机 构】
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河南科技大学建筑能源与热科学技术研究所
【基金项目】
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河南省重点研发与推广专项(科技攻关)项目(202102310229),河南省新工科研究与实践项目(2020JGLX025),河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX264),河南科技大学教育教学改革研究与实践项目(2019YB-029)
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疫情期间,为保障《传热学》课程更好的开展线上教学,基于传热学课程在教学过程中存在问题,利用雨课堂和企业微信平台从教学方法和手段上尝试改进,通过成立学习小组、教学课堂结合日常生活生产实例、融入自己科研内容,将课堂知识学习与学科竞赛相结合,改革考核方式等改革措施,使学生爱上传热学,教师的教学质量更高、教学效果更优,充分发挥传热学课程对于专业课程学习的引领作用。
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