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目前,在高职学校的体育课堂上,教师通常还是运用传统的教学方式,迫使学生在有限的时间内完成有限的学习任务,不能做到有效开放的教学。有效开放教学的教学模式是要求教师想方设法开发出学生在体育课上的活动兴趣,运用开放教学的模式,引导学生去自主的运动,由被动变为主动,激活课堂氛围,关注学生的情感变法,关注学生的想法意愿,设定一定的教学方案,将教学任务穿插进去,充分调动学生上体育课的积极性,引导着学生去持久性的锻炼,达到强身健体,提高综合素质的目的。本文对高职体育课堂的有效开放教学实施进行探索。