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目前,随着中国基础教育改革的深入,民族地区地方性师范院校教师教育存在的问题也日渐突出,主要表现为课程设置不合理,教学模式陈旧,教育实习缺乏实效。因此,改革也已迫在眉睫,学校须围绕培养目标,改革课程结构;创新教学模式,调动学生学习的积极性;加强教育实习环节,提高实习效果。
民族地区地方性师范院校教师教育存在的问题及对策建议——以宁夏师范学院为例
【摘 要】
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目前,随着中国基础教育改革的深入,民族地区地方性师范院校教师教育存在的问题也日渐突出,主要表现为课程设置不合理,教学模式陈旧,教育实习缺乏实效。因此,改革也已迫在眉睫
【机 构】
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宁夏师范学院教育科学学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2011年11X期
【基金项目】
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“宁夏高等学校科学研究项目(2009-193)”资助课题“民族地区地方性师范院校的使命与教师教育模式改革研究”阶段性研究成果之一
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