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公共选修课是高校课程体系中的重要组成部分,开设的目的在于拓宽学生的知识面,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,培养社会需要的复合型人才。然而实际情况表明公选课的课程实效不尽如人意,并没有达到预期的目的与效果。笔者通过访谈上过公选课的学生与教师,总结自身上公选课经验,探究出公选课课程实效不理想的原因及改善的对策。