【摘 要】
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高考是一项综合性、选拔性的考试，关乎学生的前途命运，家长、学校、学生自身非常重视。这无形之中就增加了部分学生的心理压力、焦躁情绪。如果对其忽视，不但会影响到学生的心理健康，而且会影响到学生在高考中的正常发挥。鉴于此，在高三加强学生的心理健康教育就显得极为必要。高三学生容易出现内心焦虑，精神涣散，心理紧张，内心畏惧等心理问题。究其原因，是由于学生学习基础差，身体和心理素质差，对别人的评价过于敏感，竞
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高考是一项综合性、选拔性的考试，关乎学生的前途命运，家长、学校、学生自身非常重视。这无形之中就增加了部分学生的心理压力、焦躁情绪。如果对其忽视，不但会影响到学生的心理健康，而且会影响到学生在高考中的正常发挥。鉴于此，在高三加强学生的心理健康教育就显得极为必要。高三学生容易出现内心焦虑，精神涣散，心理紧张，内心畏惧等心理问题。究其原因，是由于学生学习基础差，身体和心理素质差，对别人的评价过于敏感，竞争比较激烈，价值取向上的偏差等。预防和解决高三学生心理健康问题，需要采取“防患未然”——防止学生出现消极心理状态，“有的放矢”——帮助学生克服不良心理等策略。
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