电视教材编导的教育心理学思考

来源 :广西师院学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kylinbin
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教学性是电视教材的第一属性,电视教材的制作需要摆脱电影电视制作模式的影响.突出教学性.需要适应学习以学生为主体、教材向心理化发展的趋势,加强教育心理学理论的指导。
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