【摘 要】
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＜正＞新课标明确指出,高中英语教学的主要目标是培养高中生的英语核心素养。在“大观念”教育理念的指引下,教师已经意识到要想提高学生的核心素养,切实落实“立德树人、教书育人”的根本任务,就必须从学生的语言能力、学习行为、文化意识和品质思维等方面进行整体提升。当下的高三学生正处于学习的关键阶段,各个学科的教学已经纷纷进入复习阶段。在英语学科的复习过程中,阅读理解是整个复习任务的重中之重,不仅是因为阅读理
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＜正＞新课标明确指出,高中英语教学的主要目标是培养高中生的英语核心素养。在“大观念”教育理念的指引下,教师已经意识到要想提高学生的核心素养,切实落实“立德树人、教书育人”的根本任务,就必须从学生的语言能力、学习行为、文化意识和品质思维等方面进行整体提升。当下的高三学生正处于学习的关键阶段,各个学科的教学已经纷纷进入复习阶段。在英语学科的复习过程中,阅读理解是整个复习任务的重中之重,不仅是因为阅读理解是高考中必考内容,
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＜正＞近年来，国内外企业积极践行ESG理念，重新审视增长模式，通过强化ESG治理提升社会责任绩效和可持续发展水平，资本市场更是以ESG指标评价企业的可持续发展能力。平安银行作为一家有责任、有担当的金融企业，坚持“长期主义”，肩负起环境和社会责任，
随着城市化进程的不断加快,农村留守老人日益增多。身体老化带来的心理隐忧,缺少子女照料产生的孤寂,以及对疾病的恐惧,导致留守老人更易产生健康焦虑。这不仅影响留守老人的身心健康,而且严重影响其生活质量,需要政府和社会的关注与回应。本研究以D村为例,依据认知行为理论、社会支持理论和优势视角理论,运用小组工作方法,对D村留守老人的健康焦虑问题进行干预。研究认为,留守老人的健康焦虑主要体现为“对躯体症状的危
目的：探讨为认知功能障碍脑卒中患者开展针灸联合中医康复干预的临床疗效。方法：选取2019年11月-2020年11月在枣庄市台儿庄区中医院就诊的认知功能障碍脑卒中患者70例作为研究对象，并依据入院序号分为观察组和对照组，各35例。对照组给予常规治疗，在此基础上，观察组联合开展针灸及中医康复干预。对比两组干预后的临床疗效、神经功能及认知功能障碍改善情况和生活能力水平。结果：干预后，观察组临床总有效率高
随着城镇化进程的不断加快，许多青年劳动力纷纷进城务工，导致农村出现了大量的留守老人。农村留守老人作为我国老龄化人口的重要组成群体，他们的身心健康、经济保障以及生活质量等问题非常值得我们关注和重视。本文针对农村留守老人群体的养老问题，在社会工作的视角下，结合乡村振兴的战略背景，探讨社会工作在介入农村留守老人养老困境方面的优势，对农村留守老人养老问题提出相应的对策及建议。
受网络技术与信息技术高速发展及广泛应用的影响，计算机存储数据种类日益丰富，存储的数据体量也越来越庞大。这种发展趋势使得传统数据存储模式开始表现出局限性，也因此为云计算技术的出现及应用创造了契机。通过应用云计算技术，能够为大体量数据分析工作提供可靠的技术支持。基于此，分析云计算技术在计算机大数据分析中的运用，以期为相关行业发展提供理论层面的支持与参考。
随着互联网信息化时代的到来，对数据存储、处理等方面提出了更高的要求。云计算技术作为一种新型的分布式计算模式，具有高性能、低成本、可扩展性强等优势，能够有效地提高计算机数据处理效率和质量。旨在通过对云计算技术及其相关理论知识的介绍，探究云计算技术在计算机数据处理领域中的具体应用情况以及未来发展战略。
企业数字化转型为企业发展提供关键动力，而对于数字化转型与风险承担水平之间的关系，学术界尚未得到全面的结论。为此，本文以我国2007～2021年的上市公司数据为样本，实证研究了企业数字化转型对风险承担水平的影响。研究发现，企业数字化转型可以显著提高风险承担水平，在控制内生性和稳健性检验后，该结论依然成立。机制检验结果表明，企业数字化转型能够通过提高企业创新能力和加强财务柔性来促进风险承担水平的提高。
从灵性视角为农村留守老人提供精神关爱服务能促进其内部心理和外部环境达到平衡，帮助农村留守老人超越衰老中的困难和损失，并寻找生活的最终意义和希望。可通过理解农村留守老人的需求，策划和提供精神关爱服务，评估和整合精神关爱服务等策略来满足农村留守老人的需求。
随着工业化与城市化的发展，越来越多的农村青壮年选择进城务工，他们给予留守在家老人足够的物质养老保障，但是对留守老人精神养老关注度却很低，子女陪伴时间过短会导致留守老人产生精神上的孤独与落寞，不利于老人的身心健康。对此，如何为其营造一个积极的精神养老环境，让其安享晚年，成为急需解决的问题。在扩展临床视角下，社会工作不仅关注留守老人的个体性与群体性精神养老需求，也关注留守老人和其所处环境之间的联系，这