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概念是人们认识世界的一种思维方式，概念的形成是思维的高级形式，是思维的一个飞跃。数学概念当然也不例外，它是用数学的方法观察世界的方式，是进行判断推理的基础，清晰的概念是正确思维的前提。我们教师在数学概念的教学过程中，要不拘泥于已有的教材，充分利用现代信息技术的教学手段，精心组织材料，根据数学发展的历史，创设概念产生的真实情境（包括生活情境和数学本身的情境），