重考体育教学活动的本质

来源 :甘肃广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Janette
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运用文献资料法和理论分析法,对几种代表性的体育教学活动本质观进行了探讨。认为对体育教学活动的本质运用规定性定义与描述性定义的方式是方法论上的失误,要寻求体育教学活动的本质,只能从寻求体育教学的纲领性定义入手,探寻教育性体育教学的内涵。教育性体育教学包含着两层涵义:一是“通过教育学习运动”;二是“通过运动进行教育”。它既有认知方面的特征与要求,又具有伦理方面的特征与要求。体育教学活动的本质就寓于教育性体育教学之中。
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<正>卢凯(LU Kai),汉族,湖南省长沙市人。2000年毕业于湘潭大学工业自动化专业,获工学学士学位;2003年毕业于华南理工大学控制理论与控制工程专业,获工学硕士学位;2010年毕业