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理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。但是现在我们发现很多教师缺少理答意识,缺乏理答技巧,缺乏理答机智。在课堂教学中,往往只注意教学过程的设计,注重课堂提问的方式与方法,对课堂理答却不大讲究。本文将从理答存在的问题和提高小学数学课堂理答实效的策略两方面出发,浅谈提高课堂有效理答,让数学课不断升华。