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真正的文学与其他学科不同，它重在与文本的对话，图片、影视等资料虽然有其优越的一面，但永远替代不了对语言文字的解读，语言、意境、形象等构成的无穷的想像空间是任何声像都无法取代的。而现在的大学文学课程教学中，眼花缭乱的课件展示完全替代了学生对文本的精心阅读，形、声、色的频繁转换替代了教室个性化的教学语言。授课者放弃说“我”，用“他”来替代“我”，讲课行为变成了演示课件的行为，教学目的已经随之发生了变异，在场的“我”成为不在场的“课件”的复述者，创造性教学变成了平面化的“自言自语”。