【摘 要】
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目的探讨大学新生焦虑抑郁与其营养知-信-行（KAP）、应对方式间的关联,为焦虑抑郁的一级预防提供参考。方法利用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、特质应对方式问卷（TCSQ）以及营
【基金项目】
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安徽省大学生创新创业计划训练项目(201510361306)
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目的探讨大学新生焦虑抑郁与其营养知-信-行（KAP）、应对方式间的关联,为焦虑抑郁的一级预防提供参考。方法利用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、特质应对方式问卷（TCSQ）以及营养KAP调查表展开调查。结果焦虑、抑郁症状严重程度与营养KAP三方面得分以及积极应对得分均呈显著负相关、与消极应对得分呈显著正相关;营养态度得分与积极应对得分呈显著正相关,与消极应对得分呈显著负相关;应对方式在营养态度与焦虑、抑郁间起部分中介作用。结论营养知-信-行以及特质应对方式与大学新生焦虑/抑郁症状关系密切,特
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