这可不是随意捏造，它就明明白白地被写在了初中生的作文里。这位同学说：“我就是要做花花公子。当花花公子有什么不好，可以开名车，可以抱美女，还可以衣来伸手，饭来张口，日子多惬意啊。”你还别不信，有他这种想法的人大有人在，而且还都是他的同龄人。于是，一场“当‘花花公子’能不能成为理想”的争论由此展开，而且还有愈演愈烈的趋势。
　　
　　“花花公子”成理想从何而来？
　　
　　在采访过程中，一位中学生这么说：“我们有这种想法，是因为社会上的一些现象对我们的冲击力太大了。随着求知欲的越来越深，我们对周围事物的好奇心也就越来越大，老师和爸爸妈妈能教给我们的东西也就越来越少。所以，我们的目光放在了媒体上，比如电视、报纸、杂志以及网络。那里面的信息让我们对生活有了一种全新的认识，那就是，好生活的标志就是开名车、住别墅，还有美女围在身边。”
　　如果说这种想法和概念算作一种时尚的话，那么，接受时尚概念和诠释时尚概念就成了学生们的头等大事。毕竟，青春期的孩子们对周围的新鲜事物的兴趣远远要比书本上枯燥乏味的概念要热情得多。再加上模仿力极强，所以只要看到电视剧里的成功人士都是这么活的，那么，中学生自然会把故事里的情节转移到自己的生活场景里，就像上演自己的故事一样把潜在的成就感和价值观透析出来。可以说，这些东西所反映出的价值观，正在污染着我们这一代中学生，使得一些同学不能自拔、自控。
　　
　　“花花公子”成理想是谁的错？
　　
　　到现在，我还记得初中时，我写下的理想和志愿，我说我要当作家，虽然理想和志愿会每年变更一次，但我毕竟真真切切地憧憬过，也实实在在地努力过，虽然不知道理想究竟有多远。
　　但是现在，越来越多的平民娱乐化元素正潜移默化地进入中学生的思维，无形中，他们卷入了娱乐幻想中，就像在真实生活中一样，他们开始“潇洒”地走入荧屏，也开始在高档场合花钱摆阔，过着奢侈的生活，虽然这一切的一切都只留存在他们的脑海里，他们也乐此不疲地把它当成一种时尚来追赶。
　　造成这种追赶时尚的举动，是谁的错？恐怕没有人能答得出来。家长会说是学生自己的问题，学生会说这是社会现实问题，社会自然会把责任推到了老师身上，老师当然不乐意了，会反驳说，谁生的孩子谁负责。
　　一位中学生告诉记者，她说她极其不喜欢老师整天把“上重点高中”“读名牌大学”这些话挂在嘴上，不仅如此，还时不时地告诉学生“考得好才能升官发财”。其实说这番话的何止只有老师一人，估计很多家长也会说类似的话吧。
　　我倒记得，我曾遇到过一位班主任，因为发现班上的一名男生早恋，就当着几位同学的面教训这名男生：“小孩子现在着什么急找对象，把书念好了，将来什么样的美女找不到？”这么一来，孩子们又怎么能分辨“花花公子”是不是可以当成理想呢？
　　当然，很难想象，如果我们没有理想，我们还能做什么？似乎除了考试成绩和升学率，我们所做的微乎其微。所以，老师要是能给学生们一些理想教育，再加上社会舆论不再继续渲染“花花公子”的生活，一夜成名的“典范”，或许我们学生还能生活在一个相对纯净的空间里。
　　
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　　旁观者言
　　“偶像错位”催化“理想错位”
　　我们的社会缺乏“好榜样”已经很久了。学生在课堂上学习的“好榜样”是“考上名牌大学就能找到好工作”的“好同学”，“坏榜样”是“差一分就要交一万元钱”的“坏孩子”，如此这般势利的“榜样”教育，学生们能不把拥有金钱美女当成自己的理想吗？
　　如果说学校里的功利理想教育只是对孩子们误导的一个开始的话，那么，当他们回到家里，大人们所创造的“榜样”则是进一步致使孩子们认定“花花公子”是人生理想的催化剂。近年来，在电视屏幕上，到处都是超女、超男选秀的一举成名；在社会上，到处都是有钱就有了一切的榜样。如此“偶像错位”之下，成天在学生脑袋里飞来飞去的偶像，哪一个不是极尽吃喝玩乐之能事的享乐英雄？
　　没有娱乐至死的环境和功利主义教育，就不会有学生大脑里的“理想错位”。当务之急是怎样重建社会理想道德体系，重塑学生眼中的偶像。
　　
　　老师观点
　　帮助孩子树立正确的理想
　　理想人人都有，孩子也不例外。渴望生活质量更高一些本无可厚非，然而，有这么多的学生都想过衣来伸手、饭来张口的生活就值得我们思考了。“学习好，将来才能衣来伸手、饭来张口”“学习好，将来才能吃香喝辣”等“教导”话语，我们不是时常能听到吗？在这种“熏陶”下，孩子们有当“花花公子”的理想就不稀奇了。
　　让孩子树立正确的理想和价值观，确实需要老师和家长的引导。