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两宋印章的渊源与走向
【出 处】
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艺术品
【发表日期】
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2019年07期
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如今的阅读教学不仅仅是要提高学生读、品、悟三方面的能力,还包括提升学生的阅读素养,阅读素养作为国际学生评估项目(PISA)的主测项目之一,其中重要的阅读测试文本就是非连续性文本。为了加强各教育主体对非连续性文本的认知,关键在于理清非连续性文本的概念,在此基础上,通过比较非连续性文本与连续性文本的不同,总结非连续性文本的类型和特点,深挖非连续性文本的教学价值。在分析非连续性文本阅读教学现状过程中,利
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