【摘 要】
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本文结合当下比较传统的文言文课堂教学模式和实施步骤,提出在文言文教学中渗透心理学知识,以提高文言文教学的效率。本文从课前预习、课堂阅读以及课堂提问等方面具体阐述了
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本文结合当下比较传统的文言文课堂教学模式和实施步骤,提出在文言文教学中渗透心理学知识,以提高文言文教学的效率。本文从课前预习、课堂阅读以及课堂提问等方面具体阐述了心理学在文言文教学中的渗透。
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