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课程改革的步伐一直处于前行的状态,在基础教育新课改的这一艰辛历程中,我们已经取得了不少显著成就。但是,在其实施的过程中也暴露了较多的问题,如新课改理念与现实实践的脱节问题、学生负担加重的问题、新课改不能适应地区差异的问题、教学方式没有发生根本变化的问题、主抓智育忽视德育的问题等等。本文主要针对学生压力增多的问题做简单探讨。