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编者按：
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“总结性评价”在探索中前行
【摘 要】
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编者按： 继新课程实施以及针对信息技术新教材、教法进行多轮探讨之后，卞一个热点将是什么?有人说是信息技术课程被纳入高考。的确，2005年山东省公布2007年信息技术将以3 X的形式进入高考，就着实让信息技术教师们兴奋了一把。今年3月，海南发布的信息技术高考方案在第一轮新课程实验即将完成的今天又掀起了一轮热潮。距离考试的时间越近，人们的好奇也越强烈，毕竟这是第一次“动真格”着手实施信息技术高考，尚
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2006年6期
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关于行为习惯养成教育，国内不少学校都进行了卓有成效的探索，但在实践过程中，却面临着讲解易、生动难，规范易、巩固难，学校易、社区难等问题。正是基于这样的历史和现状，巴蜀小学围绕“培养头脑科学、身手劳工，自信、豁达、优雅的巴蜀孩童”的育人目标，将行为习惯养成教育作为推进素质教育的重要抓手，在重庆市教委、重庆市教科院的关心和指导下，持续开展了“习惯在行动中养成”主题教育活动。活动让一批批巴蜀学子养成了终
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【摘要】本教学设计针对人教版新课标英语学生用书必修8中Unit1和Unit2的语法内容：复习名词性从句。尝试学生自主学习语法的有效方式，把语法和读、说、写和译等真实语言运用能力结合起来。 【关键词】高中语法复习 名词性从句 创新设计 一、教学课型：语法课（40分钟） 二、教材分析 本语法复习课的内容为名词性从句。教学内容的第一部分是名词性从句的总结归纳，以学生回忆再现知识的方式，检测掌握知
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有一次我看到《航空知识》上刊登了《里海怪物》这篇介绍地面效应船的文章，使我懂得了一种新型的快速节能的航行原理。但我想它还有一些问题，使这个原理不能在普通船上应用，因为“里海怪物”上的巨大硬翼使它在小的港口里运动很不方便，也没法把它拆下来装在一般船上。能不能造一个可方便拆装、又能在不用时拆下来并可折起来的软翼呢?
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