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目的
调查护理硕士研究生创新能力的现状，并分析其影响因素。
方法采用便利抽样法，于2016年3 —11月采用创新能力评估量表对国内42所高校的270名护理硕士研究生进行问卷调查。
结果88.1%护理硕士研究生创新能力总分<4分，处于中等偏下水平；不同年龄、是否参加国外学术交流、是否参加护理学专业以外的跨领域学术活动、导师每周用于指导学生学习或科研的时间的护理硕士研究生创新能力总分差异有统计学意义（P<0.05）。
结论我国护理硕士研究生创新能力培养现状不容乐观，学生创新能力的培养是一个系统而复杂的工程，需要从多方面入手积极探索提升其创新能力的策略。