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目的探讨思维导图在行动静脉内瘘术患者健康教育中的应用。方法将60例行自体动静脉内瘘术患者随机分为观察组（n=30例）和对照组（n30例）。观察组采用思维导图健康教育法，对照组采用传统的健康教育方式，比较2组患者的动静脉内瘘防护知识知晓情况、手术前后的心理状况以及患者满意度。结果患者的动静脉内瘘防护知识的掌握情况观察组优于对照组，差异有统计学意义（判断内瘘通畅：x^2=9．017，P=0．003；功能锻炼次数：x^2=8．366，P=-0．004；紧急情况处理：277．954，P=-0．005；避免侵入性操