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公开课作为一种对外开放的公开的课程教授．其根本目的在于教师展示教学水平。交流教学经验，发现教学问题，促进教师专业可持续发展。但是．近年来在中小学轰轰烈烈的教学公开课更多的成为教师的个人“表演课”“展示课”。这种错误行为背后．反映出当前学校管理行为和教师教育理念的误差。通过深入分析中小学公开课中存在的问题，有利于矫正教师教学理念．端正学校管理行为．提升教学校能。