农村小学教师培养学生读题能力的指导策略

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读题,即阅读题目,读题能力便是指小学生在阅读题目条件时获取有效信息、由此确定解题方向的相关能力,也属于阅读能力的一种,同时也是提升学生解题能力的关键之处.因此,农村小学教师要切实培养学生的读题能力,以便让学生有效解题,由此优化学生的学习经验.本文将从引导学生参与丰富的阅读活动、巧借图谱技术优化读题效果、通过同伴表达优化读题质量三个角度来分析农村小学教师应该如何培养学生的读题能力.
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