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在对高校武术选修课教育现状进行客观分析的基础上得出:武术选修课的开展始终处于一种“凄凉”状态,走不出理想的“怪圈”。本文采用文献法、逻辑分析法等研究方法,从武术选修课的师资力量、教学内容、考核标准等相关制约因素进行实际情况研究,力图发现影响高校武术选修课开展的“核心”因素,进而促进武术选修课的改革和发展,促进学生身心全面发展,从而达到武术选修课的真正目的。