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针对传统智力观的局限性，美认知心理学家霍华德·加德纳提出多元智能理论，认为智力是多元的，不是一种能力而是一组能力，是多种不同智能在不同人身上的特殊组合，受个体所属社会文化的影响，具有独特性。这一新的智能观极大地影响我国教育教学观念的变革。
多元智能理论影响下的教育教学观念变革
【摘 要】
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针对传统智力观的局限性，美认知心理学家霍华德·加德纳提出多元智能理论，认为智力是多元的，不是一种能力而是一组能力，是多种不同智能在不同人身上的特殊组合，受个体所属社会
【机 构】
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湖北教育学院教务处
【出 处】
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湖北教育学院学报
【发表日期】
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2006年10期
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