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词汇习得直接影响了学生的二语学习。囿于语言环境的不足,二语学习者在其二语词汇的习得过程中,往往会有意无意地借助于母语的词汇概念知识,通过对非英语专业的学生在其二语词汇习得过程中的母语迁移现象进行分析研究,可以丰富词汇教学理念,促进公共外语教学。
词汇习得中的母语迁移现象浅析
【摘 要】
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词汇习得直接影响了学生的二语学习。囿于语言环境的不足,二语学习者在其二语词汇的习得过程中,往往会有意无意地借助于母语的词汇概念知识,通过对非英语专业的学生在其二语
【机 构】
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首都医科大学燕京医学院,首都医科大学燕京医学院 北京 101300,北京 101300
【出 处】
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首都医科大学学报(社科版)
【发表日期】
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2007年00期
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