【摘 要】
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中图分类号：H319 阅读是语文课程中特别重要的学习内容，它既是学生实现自身精神成长的主要途径，也是语文各种能力得到发展的基础。《语文课程标准》明确指出："阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。"可见，阅读教学的本质是精心设计并组织好不同对象、多种形式的对话活动，让学生在经历对话的过程中，展开思维的碰撞、心灵
【机 构】
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宁夏石嘴山市第二十六小学 宁夏石嘴山 753200
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阅读是语文课程中特别重要的学习内容,它既是学生实现自身精神成长的主要途径,也是语文各种能力得到发展的基础.《语文课程标准》明确指出:“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.”可见,阅读教学的本质是精心设计并组织好不同对象、多种形式的对话活动,让学生在经历对话的过程中,展开思维的碰撞、心灵的接纳、情感的交融.那么如何在阅读教学过程中实现学生、教师、文本之间的对话,培养学生的阅读能力呢?
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