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我国日语教育的教学理念已经由注重语言知识技能的传授逐渐转为语言交际能力的提高,为了提高教学质量,培养创新人才,课堂教学改革势在必行.《综合日语》的课堂教学改革主要着眼于采用新教材,倡导发现式学习方法以及注重师生合作三个方面,积极探索有利于提高学生实际运用能力的教学方法.
《综合日语》课堂教学改革的实践与反思——以《综合日语Ⅱ》为例
【摘 要】
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我国日语教育的教学理念已经由注重语言知识技能的传授逐渐转为语言交际能力的提高,为了提高教学质量,培养创新人才,课堂教学改革势在必行.《综合日语》的课堂教学改革主要着
【机 构】
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江汉大学外国语学院
【出 处】
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今日湖北（中旬刊）
【发表日期】
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2014年11期
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