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摘要：2011年以来教育部主导立项建设的国家级、省级大学生校外实践教育基地中，历史学类基地主要建设于地方院校，绝对数量和在各专业中所占比例均最低，共建单位范围较窄，限于文博、中学、地方政府、风景名胜区等。
关键词：历史学；大学生；校外实践教育基地
中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）08-0199-01
实践教育在高等教育培养人才中的作用日益突显，受到教育主管部门及高校越来越多的重视，实践形式也从校内的课内外实践教学，拓展到校外实践教育。2011年，教育部根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）的安排，开始实施大学生校外实践教育基地建设。计划教育部、财政部共立项建设1000个国家级实践基地，其中，由中央部门所属高等学校建设500个，由地方所属高等学校建设500个。建设经费由中央财政、地方财政和高校自筹共同支持。
一、国家级基地建设情况。建设工作首先在中央部门所属高等学校逐年分批展开。根据教育部已经公布的数据，截至2015年建设情况如下：
由上表可知，目前尚无部属高校获立项建设历史学类国家级校外实践基地。
2012年教育部發布《关于做好地方所属高校“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函[2012]170号），在地方所属高校立项建设国家级实践基地的工作正式开始。与部属高校的校外实践基地建设不同，地方所属高校采取按省级单位进行名额分配、分学科、一次性完成立项建设任务。目前建设情况如下②：
地方高校立项建设的5个历史学类国家级校外实践基地分别是：山西大学历史学实践教育基地（共建方为永济市委）、山西师范大学历史学实践教育基地（与安泽一中联合建立）、曲阜师范大学—曲阜市文物管理委员会历史学实践教育基地、郑州大学—西安市文物保护考古研究院历史学实践教育基地、华南师范大学—陕西历史博物馆历史学实践教育基地。
在地方高校申报国家级校外实践基地时，各省市的遴选方式有所不同。例如，北京市直接从各高校推荐的基地中择优选取上报；河北省获得的规划名额为22个，先立项建设省级校外实践基地，再从省级基地中遴选推荐为国家级③，实际省级立项建设75个，其中历史学类仅立项1个，实际遴选23个推荐为国家级，其中并无历史学类。
二、省级基地建设情况。就全国范围的地方高校而言，根据公开资料统计显示，目前立项建设的省级历史学校外实践基地数量较少，情况见下表：
省级立项建设的历史学类2个“校外基地”分别是：河北民族师范学院与避暑山庄博物馆共建的实践教学基地、厦门大学与福建省武夷山风景名胜区管理委员会共建的实践教育基地。
三、特征分析。通过上述数据资料，不难发现以下问题：
其一，在国家级、省级两个层次上，目前历史学获得立项建设的校外实践基地的绝对数量和在各专业中所占比例均最低⑥。这应与高校各专业招生数量的不同有关，也与历史学专业人才并非当前我国经济发展所急需有关。伴随本科教学质量工程的推进，或许历史学类校外实践基地数量及所占比例会得到提高。
其二，历史学校外实践基地的合作单位范围较窄：主要限于文博、中学、地方政府、风景名胜区等。目前，与文博单位共建的省级以上历史学校外基地，有国家级三个、省级一个；与中学、地方政府共建的，各有国家级一个；与风景名胜区共建的，有省级一个。除上述单位外，还可与其他文化产业类单位合作，如报社、出版社、网站、电视台等。
其三，某些非历史类基地可能涉及历史学实践教育。国家级基地中有“综合”类，省级基地中有“文科”类，这些校外实践基地应在某些方面与历史学专业有一定程度的联系，但仅根据基地名称、合作单位、类型或类别信息，尚不能准确判断其是否有历史学专业的实践内容。如四川省文科实践教育基地中四川报业集团与四川大学共建的基地。
（作者单位：河北民族师范学院法政系）
注解：
①数据来源：教高函〔2012〕7号；教高司函[2012]181号。
②《关于公布地方所属高校"本科教学工程"大学生校外实践教育基地建设项目的通知》，教高司函[2013]48号。
③《河北省教育厅关于2012年河北省大学生校外实践教育基地建设和国家级实践基地遴选推荐工作的通知》，冀教高[2012]70号。
④《关于公布地方所属高校"本科教学工程"大学生校外实践教育基地建设项目的通知》，教高司函[2013]48号。
⑤数据来源：冀教高[2012]80号、闽教高〔2012〕159号、浙教办高教〔2012〕170号、陕教高〔2013〕43号、川教函〔2013〕17号、黔教办高〔2013〕540号等文件。
⑥各学科专业中，哲学类校外实践教育基地在各省的建设计划中有所体现，但实际立项建设中并无哲学类，在国家级立项中也没有哲学类。
关键词：历史学；大学生；校外实践教育基地
中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）08-0199-01
实践教育在高等教育培养人才中的作用日益突显，受到教育主管部门及高校越来越多的重视，实践形式也从校内的课内外实践教学，拓展到校外实践教育。2011年，教育部根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）的安排，开始实施大学生校外实践教育基地建设。计划教育部、财政部共立项建设1000个国家级实践基地，其中，由中央部门所属高等学校建设500个，由地方所属高等学校建设500个。建设经费由中央财政、地方财政和高校自筹共同支持。
一、国家级基地建设情况。建设工作首先在中央部门所属高等学校逐年分批展开。根据教育部已经公布的数据，截至2015年建设情况如下：
由上表可知，目前尚无部属高校获立项建设历史学类国家级校外实践基地。
2012年教育部發布《关于做好地方所属高校“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函[2012]170号），在地方所属高校立项建设国家级实践基地的工作正式开始。与部属高校的校外实践基地建设不同，地方所属高校采取按省级单位进行名额分配、分学科、一次性完成立项建设任务。目前建设情况如下②：
地方高校立项建设的5个历史学类国家级校外实践基地分别是：山西大学历史学实践教育基地（共建方为永济市委）、山西师范大学历史学实践教育基地（与安泽一中联合建立）、曲阜师范大学—曲阜市文物管理委员会历史学实践教育基地、郑州大学—西安市文物保护考古研究院历史学实践教育基地、华南师范大学—陕西历史博物馆历史学实践教育基地。
在地方高校申报国家级校外实践基地时，各省市的遴选方式有所不同。例如，北京市直接从各高校推荐的基地中择优选取上报；河北省获得的规划名额为22个，先立项建设省级校外实践基地，再从省级基地中遴选推荐为国家级③，实际省级立项建设75个，其中历史学类仅立项1个，实际遴选23个推荐为国家级，其中并无历史学类。
二、省级基地建设情况。就全国范围的地方高校而言，根据公开资料统计显示，目前立项建设的省级历史学校外实践基地数量较少，情况见下表：
省级立项建设的历史学类2个“校外基地”分别是：河北民族师范学院与避暑山庄博物馆共建的实践教学基地、厦门大学与福建省武夷山风景名胜区管理委员会共建的实践教育基地。
三、特征分析。通过上述数据资料，不难发现以下问题：
其一，在国家级、省级两个层次上，目前历史学获得立项建设的校外实践基地的绝对数量和在各专业中所占比例均最低⑥。这应与高校各专业招生数量的不同有关，也与历史学专业人才并非当前我国经济发展所急需有关。伴随本科教学质量工程的推进，或许历史学类校外实践基地数量及所占比例会得到提高。
其二，历史学校外实践基地的合作单位范围较窄：主要限于文博、中学、地方政府、风景名胜区等。目前，与文博单位共建的省级以上历史学校外基地，有国家级三个、省级一个；与中学、地方政府共建的，各有国家级一个；与风景名胜区共建的，有省级一个。除上述单位外，还可与其他文化产业类单位合作，如报社、出版社、网站、电视台等。
其三，某些非历史类基地可能涉及历史学实践教育。国家级基地中有“综合”类，省级基地中有“文科”类，这些校外实践基地应在某些方面与历史学专业有一定程度的联系，但仅根据基地名称、合作单位、类型或类别信息，尚不能准确判断其是否有历史学专业的实践内容。如四川省文科实践教育基地中四川报业集团与四川大学共建的基地。
（作者单位：河北民族师范学院法政系）
注解：
①数据来源：教高函〔2012〕7号；教高司函[2012]181号。
②《关于公布地方所属高校"本科教学工程"大学生校外实践教育基地建设项目的通知》，教高司函[2013]48号。
③《河北省教育厅关于2012年河北省大学生校外实践教育基地建设和国家级实践基地遴选推荐工作的通知》，冀教高[2012]70号。
④《关于公布地方所属高校"本科教学工程"大学生校外实践教育基地建设项目的通知》，教高司函[2013]48号。
⑤数据来源：冀教高[2012]80号、闽教高〔2012〕159号、浙教办高教〔2012〕170号、陕教高〔2013〕43号、川教函〔2013〕17号、黔教办高〔2013〕540号等文件。
⑥各学科专业中，哲学类校外实践教育基地在各省的建设计划中有所体现，但实际立项建设中并无哲学类，在国家级立项中也没有哲学类。