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教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强，模仿性强，生性好动，有意注意持续时间相对较短。只有满足了学生的心理需求，赋予英语教学以生命力，英语教学才能更上一层楼。因此，教师在教学中，可针对小学生好动、好奇的特点，创设良好的情景与语境，激发学生的学习兴趣，使他们自觉学习，快乐的掌握知识，自如的运用。如何让小学生轻松学习英语呢？笔者结合课堂教学的实践谈谈几点看法。