【摘 要】
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教低年级的学生观察鱼,是先放手让孩子们去玩、去看、去研究比较好,还是先制订好步骤,让他们“有目的、有重点、有顺序”地去观察好?对这一点,浙江的吴建明老师提出了自己的
【机 构】
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浙江省萧山市闻堰镇黄山小学311214
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教低年级的学生观察鱼,是先放手让孩子们去玩、去看、去研究比较好,还是先制订好步骤,让他们“有目的、有重点、有顺序”地去观察好?对这一点,浙江的吴建明老师提出了自己的看法与湖北的张菊老师商榷,欢迎老师们参与。 在本刊发表的研究课,既有突出的优点,也都有可商榷之处。我们相信,在民主、活跃的“探究——研讨”之中,教学水平会有真正的提高。
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