新形势下高职机电一体化专业课程思政教学改革的探索与实践——以工业机器人技术应用课程为例

来源 :广西职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hyy10123

【摘要】

：

高职机电一体化专业教育旨在为经济社会培养"德技兼修"的大国工匠。在全面深化课程思政教学改革的过程中,广西职业技术学院工业机器人技术应用课程团队以"工匠精神"培养为灵

【作者】

：

方小菊蒋思中刘东海

【机构】

：

广西职业技术学院

【出处】

：

广西职业技术学院学报

【发表日期】

：

2020年5期

【关键词】

：

工业机器人技术应用课程思政教学改革 industrial robot technology applicationideological and polit

【基金项目】

：

广西职业技术学院2019年课程思政改革立项(桂职院教〔2019〕60号),2017年度广西职业教育教学改革研究项目“‘中国制造2025’背景下高职自动化类专业创新创业实践教学体系的研究与实践”(项目编号:桂教职成〔2017〕37号,GXGZJG2017A008)研究成果

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高职机电一体化专业教育旨在为经济社会培养"德技兼修"的大国工匠。在全面深化课程思政教学改革的过程中,广西职业技术学院工业机器人技术应用课程团队以"工匠精神"培养为灵魂,全面推行"将思政教育融入学习目标、学习内容和学习方法中,全程贯通教学过程"这一"三融入一贯通"教学模式,促使学生把爱岗敬业、精益求精、开拓进取、勇于创新内化为职业理想和人生追求,这一做法对构建"大思政"格局具有重要意义。

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