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本文作者作为国家“十一五”规划教材《大学语文新编》主编，提出语文学科不仅应坚持工具性、人文性和美育性和谐统一的课程定位，而且从小学到大学还必须要有整体设计。如果各自为战，就会导致教学的重复和交叉。另外，作者还介绍了湖南文理学院文理工各专业学生开设大学语文的一些新的尝试。
大学语文课程教材建设新探
【摘 要】
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本文作者作为国家“十一五”规划教材《大学语文新编》主编，提出语文学科不仅应坚持工具性、人文性和美育性和谐统一的课程定位，而且从小学到大学还必须要有整体设计。如果各自
【机 构】
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湖南文理学院副院长、教授
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2007年6期
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