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本文尝试围绕学生的全面发展问题,就小学数学教师应该如何从夯实基础、自主学习、强化思维与应用等几个视角组织教学实践工作,议论式地展开笔者的几点思考.
全面发展视域下的小学数学教学思考
【摘 要】
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本文尝试围绕学生的全面发展问题,就小学数学教师应该如何从夯实基础、自主学习、强化思维与应用等几个视角组织教学实践工作,议论式地展开笔者的几点思考.
【机 构】
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河南省平顶山市新华区体育路小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年19期
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【摘 要】文言文在语文教材的学习中占据一定的比例，在高考的题型中占据不低的比重。尤其是在新课改以后，文言文的学习更加重要。怎样有效提高文言文的教学效率，成为当务之急。教师在教学过程中要积极思考，寻找有助于提高学生学习文言文效率的有效方式。 【关键词】高中语文 文言文教学 有效途径 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.
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