【摘 要】
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对于高职院校来说,“1+X”证书制度的建立既是机遇又是挑战。目前,高职连锁经营管理专业“1+X”证书实践面临招生生源质量普遍较低、技能培养模式较为落后、校企合作水平不够深入和专业师资队伍力量薄弱等主要问题,构建提升招生生源的质量机制、建立职业资格证书的制度机制、深化校企合作水平沟通机制和提升专业师资队伍素质的培训机制等实践机制,并提出优化专业课程设置、优化专业考核方式、加强“校企政”三方协作等实践机制途径。
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题:高职连锁经营管理专业“1+X”证书理论体系与实践机制研究(GZB1320115)。
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对于高职院校来说,“1+X”证书制度的建立既是机遇又是挑战。目前,高职连锁经营管理专业“1+X”证书实践面临招生生源质量普遍较低、技能培养模式较为落后、校企合作水平不够深入和专业师资队伍力量薄弱等主要问题,构建提升招生生源的质量机制、建立职业资格证书的制度机制、深化校企合作水平沟通机制和提升专业师资队伍素质的培训机制等实践机制,并提出优化专业课程设置、优化专业考核方式、加强“校企政”三方协作等实践机制途径。
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