试用Cite space分析大学生英语学习的主动性

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英语是一种重要的交流工具,不仅可以扩大学生的就业范围,还能够培养学生形成跨文化意识,使学生认识到中西方文化的差异,形成正确的文化观念,对于我国文化建设也可以起到积极的影响.但是在目前的大学英语教学中经常出现学生主动性差的问题,并且这一问题已经影响了较多学生的综合素养的形成.随着信息技术与课程整合的不断发展,采用翻转课堂的形式进行教学越来越普遍.翻转课堂可以提高学生的自主学习能力,并能够创造更有效的线下课堂.为了研究翻转课堂的研究热点以及发展趋势,更好地为未来翻转课堂的实施服务,本文利用Cite space分析大学生英语学习的主动性,以期可以促进大学英语教学效率的提升.
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