基于道德实践视角下对高校思政课教学的思考

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道德社会实践是大学生道德观念形成和发展的重要环节。在“思想道德修养与法律基础”课程中把理论学习与学生道德社会实践结合起来,把课内学习与课外行动结合起来,把课堂价值传递、情感启迪与道德行为体验结合起来,这种教学方式颠覆了传统的道德教育侧重于传递价值的教育理念,给思政课带来了全新的效果。思政课开展道德社会实践是大学生道德养成教育规律的客观要求,具有易于开展等许多优势。
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