“缺铁性贫血病人的护理”说课设计探讨

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说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员。讲述自己的教学设计,是进行教学研究的有效形式。通过说课活动,可以引导教师去思考更好的教学策略,根本上提高教师备课的质量及教学效果。
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