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社会交往:社会课程建构的核心
【机 构】
:
江苏省海安县教育局
【出 处】
:
当代教育科学
【发表日期】
:
2003年16期
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首先教师要对所教学科从其深度、广度加以掌握,懂十而授之予学生一,而且要对本学科发展前景有良好的预见能力。在授课中,要做教材的主人,不要做教材的奴隶。拿我所教授的汽车专业