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实践证明，通过整体序列训练，实施作文序列化教学，能培养学生听、说、读、写的能力素质，走出一条作文教学“有序、高效”的新路子。“初中作文序列化教学”，是以新的目标教学理论为指导，依据大纲，紧扣教材，构建记叙文、说明文、议论文、文学体裁、应用文五大目标序...
初中“作文序列化教学”尝试
【摘 要】
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实践证明，通过整体序列训练，实施作文序列化教学，能培养学生听、说、读、写的能力素质，走出一条作文教学“有序、高效”的新路子。“初中作文序列化教学”，是以新的目标教学理论为
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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1998年10期
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