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“探究式教学”可充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为学习上的主人.我们在教学中,应重视学生的个体差异和应用意识的培养,让学生主动学习、积极探究、合作交流,促进学生自由、充分、和谐、可持续的发展.
如何实现初中数学探究教学的有效性学习
【摘 要】
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“探究式教学”可充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为学习上的主人.我们在教学中,应重视学生的个体差异和应用意识的培养,让学生主动学习、积极探究、合作交流,促进学
【机 构】
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江苏省盐城市响水县小尖中学 江苏 盐城 224000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年3期
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