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文章阐述了多元化教学法在高中地理教学中运用的意义,提出了高中地理课堂多元化教学法的构建策略,即小组合作,创新学生学习形式;多媒体辅助教学,激活高中地理课堂;情境教学,构建高效地理课堂。
高中地理课堂多元化教学法的构建探析
【摘 要】
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文章阐述了多元化教学法在高中地理教学中运用的意义,提出了高中地理课堂多元化教学法的构建策略,即小组合作,创新学生学习形式;多媒体辅助教学,激活高中地理课堂;情境教学,
【机 构】
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江苏省东台市时堰中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年23期
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