【摘 要】
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CAT教学环境下的翻译教学改变了以往以文学翻译为主的教学模式，教学目标是以培养市场需要的职业译员为主。以建构主义学习理论为基础的“交互式” CAT翻译教学模式，不仅仅给教
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CAT教学环境下的翻译教学改变了以往以文学翻译为主的教学模式，教学目标是以培养市场需要的职业译员为主。以建构主义学习理论为基础的“交互式” CAT翻译教学模式，不仅仅给教学内容及结果评价等方面带来了显著变化，更是在教学理念带来革命性变革。本文论述CAT教学的理念、内容及评价方式，旨在期望这种以校本设计为基础的教学模式变革能渐进式的推动中国翻译教学的顶层设计。
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