论文部分内容阅读
本研究用图片词汇测验（ＰＰＶＴ）汉版及蒙文译本对汉族和蒙古族一至三年儿童进行了测试比较。结果两者成绩间差异并不显著，根据项目反应理论进行信度及效度检验，认为两版ＰＰＶＴ具有同持等价鉴别性；蒙文译本ＰＰＶＴ可在使用母语的蒙古族儿童中推广使用。本研究结果不支持国外学者关于表音文字容易导致儿童阅读困难的观点，并对此展开了讨论。