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理想的教育应服从人的身心发展规律, 特别是大脑的发育规律, 应有意识、有针对性地激活大脑的各个部位, 使得受教育者在知识、 能力等诸方面都得到发展.因此, 提倡早期教育在本质上应是培养儿童基本思维能力的教育, 其根本活动目标应该是以思维发展的需要为核心. 以儿童科学思维视为儿童成长应具备的核心素养, 经过研究提出适合教育的价值、 目标及策略.