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文言文是我国古代书面语言,属于一种定型化的语言形式,至今已有几千年的历史,所以也是我国中华文化重要载体,在小 学语文教学课堂之上加强对学生的文言文阅读教学,不仅是语文教学重要内容,同时也是有效传承国学经典以及传统文化的重要体现,所 以本文也就如何立足小学五年级语文课堂加强文言文阅读教学进行了分析。