【摘 要】
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综合实践活动在落实“五育并举”育人目标上,有着其他学科课程难以企及的优势。但目前各学校综合实践活动课程常态化实施存在一定的问题,其中最大的问题就是学校对这门课程缺
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综合实践活动在落实“五育并举”育人目标上,有着其他学科课程难以企及的优势。但目前各学校综合实践活动课程常态化实施存在一定的问题,其中最大的问题就是学校对这门课程缺乏统一的规划,课程实施处于随意状态。本文以两个经实践检验的课程规划方案《读出一本书》《同主题分年级课程规划与实施》为例,谈小学综合实践活动课程规划与实施的有效途径,帮助学校创建含课程目标、课程内容、实施途径、课程评价等要素的学校综合实践活动课程体系,打造有特色的学校课程文化,通过扎实开展综合实践活动,落实五育并举的育人目标。
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