【摘 要】
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运用文献资料法、历史分析法、逻辑分析法,分析美国大学竞技体育改革的历史演进历程,阐明其在萌芽期、初创期、形成期、震荡与调整期、理性回归期等不同历史阶段大学竞技体育
【基金项目】
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2014年国家社会科学基金一般项目:我国学校竞技体育发展的学理反思与前瞻研究(14BTY089)
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运用文献资料法、历史分析法、逻辑分析法,分析美国大学竞技体育改革的历史演进历程,阐明其在萌芽期、初创期、形成期、震荡与调整期、理性回归期等不同历史阶段大学竞技体育组织与管理机制的特征及演变轨迹。剖析美国大学竞技体育改革中突显出的职业化倾向与业余性原则之争、商业化问题之争、管理权限之争、运动员入学学业标准及其大学学术标准之争,种族平等与性别平等之争的缘由及实质。并结合美国学校竞技体育改革与发展的经验与教训,反思和探讨我国学校竞技体育改革应该由谁来改、怎么改、改什么和为什么改等问题。提出我国大学竞技体育改革应
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